其實我對自己的童年不太有印象，爸爸媽媽不是那種會為小朋友讀故事書的人，事實上在我長大的環境裡，經常被要求要獨立，所有課業上的問題都要自己找答案。印象最深的是小學一年級上國語課，當時上學期教的是注音，下學期開始教國字，在考試前夕老師要求我們回家找媽媽幫忙練習念注音，然後我們寫下國字，或者請媽媽把國字遮住，讓我們練習寫下相對應的注音。跟媽媽要求後，媽媽只說了一句「自己用手把國字或者注音遮住，要自己練習！」所以從小到大只要我對課業有任何問題，從來不曾向爸媽求救。什麼親子共讀？什麼睡前故事？更是記憶一片空白。七歲以前的童年就像空白幻燈片一樣飛快跳過，接著就是上小學三、四年級時，自己開始接觸的亞森羅蘋和福爾摩斯了。問H有沒有小時候家長念故事書的經驗，他也沒印象。
想想下一代真是幸福啊！我還為了小寶特地去市立圖書館參加閱讀起步走的講座，結結實實坐在裡面聽了兩小時，自己都被自己感動了。並不完全是因為想要培養小孩閱讀的興趣，從來沒有接觸過童書的我也很好奇，到底要怎麼挑書和念書給小孩聽呢？之前在澳洲時也曾去圖書館想幫小寶借幾本書回來，但是沒有人介紹，根本不知從何挑起，最後只有隨便抓了幾本回家，打開書內容我一點興趣也沒有，自己更是念得呆板僵硬，念了幾次給小寶聽之後都不了了之。
去聽了閱讀起步走的演講後，才知道原來有各式各樣的童書----不但繪本的畫風不同----有的是用不透明水彩跟線筆畫的（如Martin Waddell「小貓頭鷹」），有的是用實物照片（DK的「遊戲時間躲貓貓」和「摸一摸、看一看好玩的東西」），有的是用簡單的幾何圖形構圖（五味太郎「鱷魚怕怕牙醫怕怕」），有的邊框黑線描很粗（瑪莉墨菲的「你真好」），有的用拼貼，底色留白讓主題鮮豔（Eric Carle「好餓的毛毛蟲」）。有的適合睡前讀給小朋友聽（Jez Alborough「抱抱」（看到幻燈片上「抱抱」的內容後我還淚流滿面，哎，當媽媽後時常情緒氾濫....），和Martin Waddell「小貓頭鷹」），有的適合跟小朋友互動（DK「遊戲時間躲貓貓」，Eric Carle「從頭動到腳」）。有滿足小寶寶感官探索的圖畫書，有促進小寶寶語言學習的圖畫書，有為了拓展小寶寶生活能力的圖畫書，有啓發小寶寶想像與創意的圖畫書，有幫助小寶寶情緒與人際互動的圖畫書，也有強化認知學習的圖畫書。難怪喬瑟芬曾經跟我說過她對於著手畫童書也很有興趣呢！
出了教室後，外面上誼出版社的攤位正在做三本75折的促銷，不巧因為朋友急著走，我幫小寶挑了Eric Carle「好餓的毛毛蟲」、五味太郎「小金魚逃走了」，本來想買DK的「遊戲時間躲貓貓」，結果因為看攤位上沒有，就隨意買了DK另一本的「摸一摸、看一看好玩的東西」。回家後帶著小寶把每本書各念了一次，沒想到我最不喜歡的「摸一摸、看一看好玩的東西」反而是小寶最喜歡玩的。現在小寶沒事就要跪在書前面舔一下書封面上露出的熊熊的毛....
以下是我有興趣的童書，將來不管是在台灣還是在澳洲一定要弄到手！這樣將來媽媽我就可以翹腳看我的小說，小寶在一旁安靜地看她的繪本啦，哈哈哈哈！
DK「遊戲時間躲貓貓」
Jez Alborough「Hug 」（「抱抱」）
Martin Waddell/Patrick Benson「Owl Babies」（「小貓頭鷹」）
Peggy Rathmann「Goodnight, Garilla」（「晚安，猩猩」）
Margaret Wise Brown「Goodnight Moon」（「月亮晚安」）
工藤紀子「寶寶的第一套小雞幸福繪本」
其他還有什麼我漏掉的嗎？
聽完閱讀起步走後拿到的嬰幼兒閱讀禮袋裡的東西。除了給寶寶的第一份書單以外，還有兩本由嬰幼兒專家為小小孩挑選出來的繪本，還幫小寶辦了嬰幼兒專屬借閱證（什麼嬰幼兒借閱證？根本就是老娘我去借的嘛！）。其中Rod Campbell「親愛的動物園」剛好是聽完講師介紹後我很喜歡的一本，真是太棒了！
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